厉害了!苏州3所学校被省教育厅点名表扬

江苏省教育厅近期公布了第三批

江苏省中小学心理健康教育特色学校名单

苏州有3所学校上榜

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江苏省中小学心理健康教育特色学校

(第三批)

江苏省黄埭中学

苏州市吴中区苏苑高级中学

张家港市梁丰初级中学

江苏省黄埭中学

江苏省黄埭中学心理健康教育起步于2000年,经过近十九年的实践探索与经验积累,形成了适合学校发展的、有特色的心理健康教育模式——开展积极心理健康教育,发掘与发展学生积极心理品质。

学校是苏州市心理健康教育特色学校、江苏省中小学“校园心理剧”创作示范学校、中国宋庆龄基金会“生命彩虹联络点”单位、苏州市生命教育实验学校。学校心理辅导室是苏州市首批合格心理辅导室、相城区最美心理辅导室。专职心理教师郭青林是苏州市心理学科带头人,苏州市心理教育名师工作室领衔人。

为了使学校的心理健康教育更加科学和规范,学校2001年从南京师范大学聘进一名专职心理健康教育教师,由他主要负责学校心理健康教育工作。从2007年开始,先后派出10名教师参加苏州市心理健康教育教师上岗培训,目前1名专职、7名兼职教师已取得苏州市中小学心理教师上岗资格证。

学校心理健康教育指导中心面积300平方米左右,由心理辅导室、团体活动室和心理教室组成。目前已花费近40万购买了专业心理硬件设备和心理软件,例如智能反馈团体无线减压系统、智能音乐放松系统、心理测评与档案管理软件、生涯规划择业指导测评系统、团体和个体沙盘等。指导中心有心理健康教育类报刊、图书共120册左右。近两年来给高一每位学生购买了《生命18课》和《生命教育》等相关书籍。

苏州市吴中区苏苑高级中学

学校2008年被苏州市教育局评为首批合格心理辅导室,2015年被评为第一批苏州市级心理特色学校。

多年来,学校切实贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》精神,把加强心理健康教育作为推进素质教育的重点工作来抓,健全工作机制,创新工作模式,拓展工作途径,促进学校心理健康教育工作持续、良好发展。

学校2003年成立了心理健康教育领导小组,对学校的心理工作进行了具体有效的指导和督促。建立了在校长领导下,以专职心理健康教育教师为核心,以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干,全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制。

目前学校有心理健康专兼职教师9名。其中,专职心理健康教师1名,濮丹,是苏州市首期中小学心理教育名师工作室主持人,国家二级心理咨询师,生涯规划师,家庭教育指导师,苏州市未成年人健康成长与指导中心“苏老师”,苏州市网上家长学校“林老师”,吴中区网上家长学校“林老师”,吴中区中小学心理健康研究与指导中心主任,2006年首批取得苏州市以及吴中区专兼职心理老师上岗资格证;兼职心理健康教师8名,7人获得苏州市专兼职老师上岗资格证,一个人有国家二级心理咨询师资格证。

学校另有三位教师目前正在参加了由苏州市教育局组织的专、兼职心理健康教育教师上岗资格培训。十一位兼职老师涵盖高中学段几乎所有学科,为学校心理健康教育学科渗透奠定了良好基础。

学校坚持把心理健康教育纳入学校的必修课内容,在高一年级和高三年级中开设心理辅导必修课,两周一课时进行教学,高二开设选修课,以学习辅导、人格辅导、生活辅导、生涯辅导等为主要内容,并在此基础确立序列目标。

张家港市梁丰初级中学

学校于2010年将心育课纳入课程教学,不断探索校本课程体系建设。2013年,以“课堂、社团、拓展”为载体的心理健康教育课程体系初步形成,根据年级差异与需求落实课程安排落实:初一年级每周一节“课程”,由专职兼职心理教师负责;初二年级每周一节“社团”,由专兼职心理教师负责;初三两周一节“拓展”,有兼职心理教师、班主任负责。

学校现有专职心理教师2名,其中硕士一名,国家二级、三级心理咨询师各一名;兼职心理教师5名,均具有苏州市专兼职心理教师上岗证,其中3名教师兼任心理教学。

学校注重心理硬件建设,将学校心理辅导室设在安静、方便的行政楼辅楼一层,约40平方米,分成接待室与辅导室,配备了办公桌、沙发、茶几等设备,还设有阅读角。

学校设立心理健康教育专项经费,纳入年度经费预算,2017年学校投入20余万经费重新装修图书馆,将阅览室布置成舒心的心灵氧吧,为全校师生提供了心理辅导、情绪调节、放松心理、拓展训练的舒适环境,成为了学校师生心理健康教育的重要活动场地。

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